La implementación del trabajo académico en la Institución Educativa de educación secundaria “Nuestra Señora del Rosario” de Pariamarca, tiene como propósito mejorar las estrategias de comprensión lectora de los estudiantes, teniendo como punto de partida el fortalecimiento de la gestión curricular para brindar el soporte al personal docente en la implementación de estrategias de comprensión lectora. Este trabajo parte de un diagnostico interno, referente a la evaluación censal y de las actas de evaluación final, insumos que ayudan a determinar el problema, el que se corrobora con la entrevista aplicada a los tres docentes y las acciones de monitoreo realizada a cada uno de ellos. Identificado el problema, se analizaron diversas acciones que conforman la alternativa de solución, a fin de optar por aquellas que permitan solucionar el problema en un corto o mediano plazo, q...