Dentro del campo de la acción educativa, la comprensión lectora está vinculada al logro de los aprendizajes; así mismo la Comprensión lectora es el proceso base para la asimilación y procesamiento de la información para el aprendizaje. Ejecutar una investigación como la presente: "El Enfoque de Levi Strauss para la Comprensión de Textos Literarios: Mitos en el tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Francisco Bolognesi, Pucallpa-2011", es trascendente y oportuna. El problema planteado en esta investigación fue ¿Cuán eficaz será la aplicación del enfoque de Lévi Strauss para el mejoramiento de la comprensión de textos literarios: mitos en el tercer grado "C" de educación secundaria respecto del tercer grado "B" de los estudiantes de la I.E. Francisco Bolognesi, Pucallpa -2011?; las teorías que dan soporte a la investigación son: Teoría del En...