El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo transformacional y la gestión de calidad en la Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño sin manipulación de variables transversal y un nivel correlacional. La población y muestra estuvo compuesta por 43 docentes, quienes participaron en un muestreo censal. Los resultados descriptivos revelaron que el 53,49% de los docentes presentaron un nivel bajo de liderazgo transformacional, en tanto que un 46,51% mostró un nivel bajo en la gestión de calidad educativa. El análisis correlacional, realizado mediante el coeficiente de Spearman, arrojó un valor de 0,718, indicando una correlación positiva y bajo parámetro significativo (p = 0,000) entre ambas variables. Estos hallazgos permiten concluir que un liderazgo transformacional está asociado sign...