El presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer la gestión escolar a través de una eficiente gestión curricular y por ende la mejora de la práctica pedagógica que se plasma en una adecuada articulación de la planificación curricular y la evaluación formativa; la identificación del problema se realizó a partir del diagnóstico de los problemas priorizados en el árbol de problemas con la participación de toda la comunidad educativa considerando las necesidades de formación docente y el contexto en la que se encuentra la I.E. Esto ha permitido identificar y considerar como un problema materia de atención: La inadecuada articulación de la planificación curricular y la evaluación formativa dificulta la gestión curricular en la institución educativa N° 0292 del nivel primaria, distrito Tabalosos, provincia Lamas, región San Martin y que tiene como objetivo ...