El informe de tesis denominado “Juego libre y aprendizaje en niños de 3 años, tuvo como propósito, determinar el nivel de relación entre las variables. El tipo de investigación utilizada fue descriptiva, con un enfoque cuantitativo. El diseño empleado fue no experimental, tipo correlación y transeccional. El estudio se sustenta en la teoría Psicogenética de Piaget (1995), quien refiere que todo ser humano por naturaleza propia es un ser epistémico, porque es capaz de aprender a partir de dos procesos denominados asimilación y acomodación. Estos movimientos, neuronales se repiten de forma permanente en todos los estadios de desarrollo en el sensoriomotor, preoperacional operaciones concretas y formales. Para recoger los datos se utilizó la técnica de la observación, teniendo como instrumentos, la guía de observación. Después de haber procesado los datos se llega a la c...

El estudio encaminado desde un enfoque cuantitativo respondió a la interrogante; ¿ Cómo se relaciona el Dibujo libre y la pintura con el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín N°242 Divino Maestro Pucallpa 2019?, tuvo propósito; Establecer la relación entre el Dibujo libre y la pintura con el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín N°242 Divino Maestro Pucallpa 2019, cuyo diseño de investigación fue descriptivo correlacional la población estuvo compuesta por 220 estudiantes, la muestra fueron 60 niños y niñas los instrumentos aplicados fueron la lista de cotejo. Como resultado se creó una base de datos obtenidos de la lista de cotejo estos fueron procesados a nivel descriptivo, además se demostró la hipótesis con la prueba de Kolmogoroy median...