El cuarto objetivo de desarrollo sostenible busca garantizar una educación de calidad promoviendo oportunidades de aprendizaje permanente para todos, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general proponer estrategias lúdicas para la metodología docente en el área de comunicación en una institución educativa pública del distrito de Tumán. Fue una investigación básica, descriptiva propositiva de diseño no experimental. La población se encontró conformada por 33 docentes. Para la recolección de datos se utilizó la encuesta, aplicándose como instrumento un cuestionario de 29 ítems distribuidos en 3 dimensiones, utilizándose la escala ordinal tipo Likert. Los resultados demostraron que el nivel de metodología docente en el área de comunicación se encuentra en un nivel deficiente, en las tres dimensiones estudiadas. Tales resultados y el análisis de fun...

El presente estudio tuvo como propósito determinar el impacto de la aplicación de la música infantil como herramienta sobre el aprendizaje en los niños de cuatro años. El tipo de investigación fue descriptiva aplicativa, con el diseño pre experimental y con un enfoque cuantitativo. Se contó con una población de 48 estudiantes y como muestra, 18. Se utilizó la técnica de la observación y como instrumento, la lista de cotejo. La validación del instrumento se realizó a juicio de expertos el cual fue sustentado mediante la V de Aiken; la confiabilidad se determinó a través del coeficiente Kuder Richardson. Como principales resultados de la aplicación del pre test se obtuvieron un 44% nivel bajo, 33% nivel medio y el 22% presenta nivel alto en relación al nivel de aprendizaje; luego de la aplicación del taller denominado ‘‘Aprendo catando”, los resultados fueron 0% ni...