El objetivo general fue determinar la relación entre el recuerdo de oraciones y la longitud media del enunciado en niños de 5 años del nivel inicial en instituciones educativas públicas y privadas en el distrito de Villa El Salvador. Luego, contrastar las variables según el tipo de gestión. El método fue correlacional comparativo para conocer la posible relación y luego, comparar los resultados. Se aplicaron dos instrumentos, el subtest Recordando Oraciones de la prueba CELF-4 para medir la memoria (de trabajo) y el Formato de Obtención de Muestras de Lenguaje Espontáneo, para extraer muestras de lenguaje espontáneo. Se concluyó la correlación entre el recuerdo de oraciones (RO) y la longitud media del enunciado (LME). Sobre la edad madurativa en el RO el 70% de niños de instituciones públicas se ubicó por debajo de su edad cronológica y el 30% acorde a su edad o superio...