La investigación posee como título Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en el distrito de San Juan de Lurigancho - Lima, 2015. El desarrollo de la presente investigación tuvo por finalidad contribuir a que el docente pueda detectar las características del trastorno por déficit de atención con hiperactividad y cumplir el rol que nos corresponde como agentes derivadores. El objetivo general ha sido describir el nivel de presunción del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en los alumnos del tercer grado educación primaria de la Institución Educativa “0148 Maestro Víctor Raúl Haya de la Torre” distrito de San Juan de Lurigancho - Lima, 2015. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis estuvo relacionada al enfoque cuantitativo. Es una investigación básica que se ubica en el nivel descriptivo. La población estuvo conformada...

El presente trabajo de investigación tuvo como título: Juegos educativos para mejorar la atención en estudiantes de primaria institución educativa Machu Picchu, San Juan de Lurigancho, 2016 tuvo como objetivo principal determinar el efecto de la aplicación de Juegos educativos para mejorar la atención en estudiantes del tercer grado de primaria. La investigación realizada fue de enfoque Cuantitativo, de corte longitudinal, el diseño empleado fue cuasiexperimental, la población censal estuvo conformada por 64 estudiantes, con un muestreo no probabilístico intencional de los cuales fueron asignados 32 niños al Grupo Experimental y los otros 32 al Grupo de Control. Se utilizó el Test de Percepción de diferencias (Test de caras R) tuvo un coeficiente de confiabilidad de 0.718 KR20. Mientras su validez fue revalidada internacionalmente por un grupo de expertos. Se llegó a la con...