El actual estudio tiene como objetivo explicar cómo se manifiestan las competencias socioemocionales en el desempeño docente, desde la perspectiva de los estudiantes del tercer (III) ciclo de la carrera de Edificaciones y Obras Civiles de un instituto superior nacional de Lima, durante el periodo 2022 - II. Para ello, se aplicó una entrevista a 17 estudiantes de ambos sexos. En la siguiente investigación se ha empleado un enfoque cualitativo de alcance explicativo y con diseño fenomenológico. En cuanto a los resultados, las manifestaciones de las competencias socioemocionales del docente en el clima de convivencia de aula son: muestra actitud calmada para resolver los conflictos, brinda instrucciones claras y consejos que regulan la conducta, apoya el respeto a la diversidad de opiniones y usa anécdotas que motivan los aprendizajes. Además, en relación a la facilitación de apre...