Este trabajo de investigación surge del problema que presenta la estimulación de la conciencia fonológica en los niños y niñas de 5 años; cuyo objetivo fue, comprobar la influencia de los cuentos infantiles en el desarrollo de la conciencia fonológica de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. 123 Centenario – Independencia – Huaraz 2019. La metodología corresponde al tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental con pre y post test, la muestra estuvo conformado por 28 niños, se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la escala de estimación; en el recojo y procesamientos de la información se aplicó la estadística descriptiva. Los resultados muestran que en el pre test un 61% en el nivel C en inicio y en el post test un 86% en el nivel A logro previsto. Por lo que se concluye que, los cuentos infantiles como estrategia mejoraron de ...

La inteligencia emocional es un aspecto muy importante en los niños porque permitirá que regulen sus comportamientos en los diversos ámbitos. Es por ello, que se decidió realizar el siguiente estudio y se planteó como interrogante de investigación: ¿Qué características presenta la inteligencia emocional con el enfoque socio - cognitivo en niños de 4 años en la I.E. 123 Centenario – Independencia – Huaraz, 2018?. Bajo esta pregunta se formuló el objetivo: caracterizar de la inteligencia emocional con el enfoque socio - cognitivo en niños de 4 años en la I.E. 123 Centenario – Independencia – Huaraz, 2018. Para la realización del estudio se utilizó el diseño descriptivo simple, ya que se recopiló información acerca de la inteligencia emocional de los niños y niñas, la población estuvo conformada por 126 niños y niñas y la muestra fue de 16. Para el recojo de ...