El estudio está orientado a establecer la correlación entre adicción a las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de la institución educativa bilingüe del Distrito de Awajun. La investigación fue relacional de corte transversal; en cuanto a la muestra, estuvo compuesta de 181 estudiantes de ambos sexos, mayores de 16 años; se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) creado y validado en el Lima- Perú por Escurra y Salas (2014) y la Escala de Procrastinación Académica (EPA), creada por Busko en 1998, y validada al Perú por Trujillo y Grijalva, (2020). Los hallazgos revelaron que no existe una correlación significativa (rho=,133: p=,073). entre las variables adicción a las redes sociales y procrastinación académica en los estudiantes de la Institución ...

El objetivo principal de la presente investigación está enfocado en la revisión de los resultados de artículos científicos relacionados con la inteligencia emocional entre hombres y mujeres, para develar las diferencias encontrados entre ellos, sin procurar ofrecer nuevos descubrimientos en psicología social. En los resultados y conclusiones obtenidas desde una revisión histórica hasta las investigaciones publicadas a nivel nacional e internacional de los últimos cinco años, comprendidas desde el 2015 hasta el año actual, se descubrieron diferencias significativas entre hombres y mujeres, evidenciando que es el sexo femenino quienes manifiestan niveles superiores en las competencias de inteligencias emocional principalmente en empatía y su capacidad para socializar. Las diferencias se deben a factores genéticos y el aprendizaje sociocultural. Se realizó una revisión teóri...