La razón fundamental que nos llevó a realizar la presente investigación es encontrar una estrategia que permita a los docentes autocapacitarse y mejorar la enseñanza escolar para elevar los niveles de aprendizaje de los alumnos de las instituciones educativas de los distritos de Mosocllacta y Túpac Amaru de la Provincia de Canas Región Cusco. Con el presente trabajo hemos logrado validar una estrategia que se convierte en una alternativa más para el trabajo de los docentes fundamentalmente de las zonas rurales. El círculo de estudio de clase contribuye al desarrollo de las capacidades del área de comunicación: comprensión lectora, producción de textos y la expresión oral y es factible su aplicación en todas las áreas curriculares, niveles y modalidades del sistema educativo peruano.

El presente trabajo busca abordar las diversas posiciones que discuten la constitucionalidad de la Ley 31131. Estuvo centrado objetivamente en determinar en qué medida la transición del régimen CAS al régimen 728 y 276 influye en las entidades públicas. Desde el punto de vista metodológico fue desarrollado bajo un enfoque mixto, paradigma positivista, de tipo básico con un nivel descriptivo, diseño de campo no experimental. La muestra estuvo constituida por 35 sujetos y 10 sentencias. Los instrumentos aplicados fueron el cuestionario estructurado y la ficha de análisis documental. Los resultados demostraron que las implicancias más evidentes son la nulidad de despido incausado, la condición de contrato a plazo indeterminado o indefinido, y la reposición al puesto laboral. A nivel estadístico inferencial existe una influencia positiva moderada (rho .716) entre la transición ...