La Red social Facebook y el aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de tercer grado de secundaria la I.E. Dos de Mayo de Puerto Maldonado, 2019 Es un estudio de tipo explicativo, dirigido a contribuir en la educación en general y específicamente del contexto de la institución educativa “Dos de Mayo” en la ciudad de Puerto Maldonado. Tuvo como propósito demostrar con argumentos científicos la influencia de la red social del Facebook y el aprendizaje en los estudiantes. La metodología que se aplicó en la investigación corresponde al tipo de estudio descriptivo - explicativo; de corte correlacional en el periodo del 2019. Llegando a concluir en lo siguiente: Existe relación directa y significativa entre el uso de la red social de Facebook y aprendizaje en los estudiantes del tercer quinto año de secundaria de la Institución Dos de Mayo de Puerto Maldonado, 2...