La presente investigación tuvo como objetivo explicar la influencia de la formación profesional en la actitud emprendedora de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias Administrativas de la UNSAAC, Cusco-2023. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo aplicada, de alcance explicativo y de corte transversal. La población estuvo constituida por 171 estudiantes de los cursos Prácticas Preprofesionales II y III, quienes habían recibido formación en emprendimiento y realizaron sus prácticas profesionales en instituciones públicas y privadas. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento aplicado fue un cuestionario estructurado. Los resultados mostraron una influencia significativa de la formación profesional en la actitud emprendedora, evidenciada por una correlación de 0,454 y un coeficie...