Las instituciones educativas públicas de Ayaviri presentan distintos problemas de aprendizaje en todos los grados. Las instituciones educativas del medio rural de Ayaviri no se encuentran ajenas a esta realidad, ya que el nivel de autoestima de los estudiantes está relacionado con las características profesionales de los docentes, siendo uno de los problemas que surge de esta correlación es el bajo rendimiento académico en las áreas curriculares en los estudiantes del área rural del nivel secundario de Ayaviri. Sin embargo, se ha observado que la autoestima en los estudiantes que son enseñados por docentes jóvenes, en una gran mayoría, es elevada; sin embargo, la minoría de estudiantes tienen bajos niveles de autoestima debido a que son enseñados por docentes mayores de edad, debido a que éstos carecen de una adecuada metodología y generalmente descuidan su auto capacitaciÃ...

El presente trabajo académico muestra la investigación que se ejecutó en la Institución Educativa Secundaria Nuestra Señora de Alta Gracia del distrito de Ayaviri en el año 2018. Su finalidad del presente trabajo es determinar de qué manera influyen los juegos educativos en la enseñanza del idioma inglés en los alumnos y alumnas del cuarto grado de educación secundaria en la institución educativa Nuestra señora de Alta Gracia, Ayaviri – 2018. El tipo de la investigación realizada, es sustantiva, el método aplicado es cuasi experimental y el diseño de investigación descriptivo. El presente estudio, utilizó una muestra conformada por cincuenta estudiantes pertenecientes al cuarto grado de secundaria. Una vez analizado los respectivos datos, se concluyó que los juegos educativos influyen significativamente en la enseñanza del idioma inglés.