Esta investigación se focaliza en el estudio del Juego por imitación y el Desarrollo de las HH SS básicas en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°199 “Divina Providencia”, Abancay, tuvo como propósito determinar el objetivo fundamental de establecer la relación. Ya que los niños imitan los diferentes roles del mundo real para el progreso de sus habilidades sociales que es una acción constante en Instituciones Educativas de nivel inicial en la hora del juego libre en los diferentes sectores. Porque el juego está unido a un aspecto trascendental que es la imaginación y creatividad de donde procede ese potencial y de esa manera los niños representan simbólicamente la imagen que tiene dentro de su pensamiento de manera natural y no obedeciendo a reglas impuestas por quien ejecuta en este caso por la docente y es así que se aprecia el verdadero juego sin l...

La presente investigación se enmarca en el ODS 4: en una Educación de calidad, ya que promueve determinar la mejora del Programa basado en neurodidáctica en el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años en una institución educativa del distrito de Huancarama, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño experimental y sub diseño pre-experimental de un solo grupo con pretest y postest, la muestra estuvo conformada por 15 niños de 5 años. Para la recolección de datos se utilizó una lista de cotejo basada en las dimensiones de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad. Este instrumento fue validado por juicio de expertos, y su confiabilidad fue determinada mediante el estadístico Alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0.856, lo cual indica una alta consistencia interna. Los resultados demostraron un incremento significativo...