La investigación titulada "Habilidades blandas y aprendizaje significativo en estudiantes del idioma inglés" se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación inclusiva y de calidad. El estudio tiene como objetivo principal analizar la relación entre las habilidades blandas y aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria que cursan inglés en una institución pública de Lima durante 2024. Este es un estudio básico con enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional, que investiga cómo las habilidades blandas se relaciona el aprendizaje significativo. La población del estudio está compuesta por 115 estudiantes, de los cuales se seleccionaron 88 como muestra representativa. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos, empleando dos cuestionarios validados y confiables, con un coeficiente Alfa de Cronbach...