El trabajo de investigación surgió a partir de la problemática en los niños y niñas que presentan dificultades en el desarrollo de habilidades comunicativas orales por lo que se plantea la investigación, que tiene por objetivo general determinar la influencia de la utilización de los títeres como material didáctico en el desarrollo de habilidades comunicativas orales de la Institución Educativa Inicial Aziruni N°294 Puno – 2021. Se empleó la metodología del tipo de investigación experimental con diseño cuasi experimental con dos grupos conformados por el grupo control Sección (B) y Grupo experimental sección (A), asimismo como instrumento se empleó, el cuestionario de habilidades comunicativas orales Pre-test como prueba de entrada y Post-test como prueba de salida. La muestra estuvo conformada por 20 niños en el grupo experimental y 20 niños en el grupo control, ap...