La presente investigación tiene como objetivo demostrar en qué medida la aplicación del Taller de Oratoria Académica mejora la Expresión Oral en los estudiantes del segundo año de educación del Programa de Lengua Literatura, Filosofía y Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa. Respecto a la metodología el estudio es de enfoque cuantitativo. El nivel de estudio de la investigación es aplicado, de tipo experimental, de diseño preexperimental. La población de estudio comprendió 38 estudiantes y la muestra es de 20 estudiantes de educación del Programa de Lengua, Literatura y Filosofía y Psicología. Para el trabajo se recogió información con la Técnica de Observación y luego se utilizó como instrumento la Ficha de Observación para ver el nivel de expresión oral de los estudiantes, el instrumento aplicado tuvo un valor mayor a 0,981, la confiabi...