En nuestra sociedad existen muchas familias disfuncionales, donde predomina la violencia, la intolerancia o el desorden, que imposibilita a los hijos tener la formación apropiada para que enfrenten las adversidades que se puedan presentar en sus vidas. Por ello, nuestro objetivo fue determinar la mejora que hace el programa inteligencia emocional en la resiliencia en estudiantes del segundo de secundaria, institución educativa San Nicolás, Huamachuco, 2020. Fue una investigación de tipo experimental, cuantitativo y diseño cuasi experimental, la población estuvo conformada por 203 estudiantes y la muestra por 58 estudiantes, distribuidos en grupo experimental y grupo de control; ambos con 29 estudiantes. La Escala de Resiliencia elaborada por Wagnild y Young (1993) fue el instrumento de recolección de datos, validado por el juicio de expertos; tiene una confiabilidad alta de 0.96. ...

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que hay entre evaluación formativa y calidad educativa en una Institución Educativa de Huamachuco, 2024. Es una investigación cuantitativa, básica; de diseño no experimental, transversal y correlacional causal; el método empleado fue el inductivo-hipotético. Se conformó la población de estudio con 39 docentes de secundaria, por ser pequeña, también, fue considerado como muestra. Para la recolección de datos se utilizó la encuesta como técnica y fueron aplicados dos cuestionarios como instrumentos, siendo validados por el juicio de expertos. Entre los resultados, se observó que en la variable evaluación formativa predomina el nivel regular con 66%, seguido del nivel bueno con 31% y en la variable calidad educativa predomina nivel regular con 72%, seguido del nivel bueno con 25%. Además, el valor de Rho de Spea...