El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto que la actividad propuesta, al ser aplicada, tiene en los elementos suprasegmentales del Acento, las Pausas y el Tono en los estudiantes del VI ciclo, que cursan las asignaturas de Fonética y Fonología del Inglés en la Escuela Profesional de Idiomas 2019; para esto se hizo una investigación del tipo pre experimental, que constó de la aplicación de un pre test, desarrollo de la actividad y post test a una muestra de 28 estudiantes de una población de 128. La actividad de aprendizaje propuesta demostró tener un efecto significativo en los elementos suprasegmentales del Acento, las Pausas y el Tono, ya que el promedio de puntajes del post test (14.46) es mayor al del pre test (5.46), observando un coeficiente de variación menos disperso que en el post test de 12.22 frente al 34.43 del pre test, ac...