El estudio se centró en valorar el efecto educacional y comunitario de un proyecto de instrucción musical en alumnos de la Fundación Don Bosco. En la introducción, se enfatizó la relevancia de la música en el desarrollo global de los individuos, respaldada por teorías psicosociales y de inteligencia emocional. Los propósitos incluyeron la determinación de expectativas y requerimientos, la ejecución del diseño educativo, y la elaboración de un sistema de evaluación completo. La metodología implicó la recopilación de datos mediante encuestas y entrevistas a estudiantes y profesores, con el objetivo de obtener información sobre aptitudes musicales, preferencias y expectativas. Los hallazgos revelaron la importancia del proyecto en áreas cognitivas, emocionales y sociales, subrayando su rol fundamental en el desarrollo integral. Las conclusiones indicaron la necesidad de me...