El informe de investigación aplicado tuvo con objetivo: Determinar la relación entre convivencia escolar y gestión tutorial en una Unidad Educativa de Guayaquil, 2020, para ello se realizó un estudio de carácter cuantitativo, bajo un diseño de tipo no experimental, descriptivo y transversal, logrando un análisis de la convivencia escolar y la gestión tutorial a partir de la aplicación de dos encuestas a un total de 44 docentes. En base a esto, se realizó un análisis descriptivo observando un mayor índice de respuesta en el nivel alto, alcanzando un 45,5% de las respuestas, evidenciando una relación significativa entre la convivencia escolar y gestión tutorial en una Unidad Educativa de Guayaquil, 2020; Así mismo, el análisis de Rho de Spearman se estableció en un 0,973 con una significancia de 0,000, mostrando un nivel de correlación muy alto sobre las variables procesa...