El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre el acompañamiento docente y el desempeño en la práctica pedagógica en la institución educativa de San Martin de Porres del distrito de Urcos provincia de Quispicanchis departamento de Cusco 2017, y con ello ver las falencias en mejora práctica pedagógica para cumplir las metas trazadas en la política Educativa Nacional. El Acompañamiento Pedagógico es una de las funciones de la supervisión educativa a través de la cual el docente acompañante proporciona a directores y docentes las herramientas necesarias para la formación integral de los estudiantes. La población fue considerada de acuerdo al Cuadro de Asignaciones del Personal de la Institución Educativa del distrito de San Martín de Porres donde se consideró 1 director y 22 profesores de educación primaria, para el acopio ...