El presente estudio tuvo como objetivo, determinar la relación entre el estrés académico y procrastinación en estudiantes de enfermería técnica en un Instituto Superior, lima 2022. La metodología fue de tipo hipotético deductivo, método cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, no existe relación significativa entre las estrategias. La población estuvo conformada por 174 estudiantes correspondiente a la comunidad estudiantil de enfermería técnica y se aplicó un muestreo no probabilístico a una muestra de 120 estudiantes, correspondiente a la especialidad de enfermería a quienes se encuesto para evaluar los niveles de estrés y procrastinación frente a actividades académicas de tiempo prolongado; la confiablidad del alfa de Cronbach obtenida fue de 0.806 y 0.867 respectivamente. Los datos se analizaron utilizando en programa SPSS, se encontró valores m...

RESUMEN La presente tesis de investigación, tuvo objetivo principal determinar la relación entre la agresividad y autoestima en un grupo de noventa estudiantes en la ciudad de Lima en el año 2021 y por otro lado determinar los niveles de agresividad y autoestima de la misma muestra, para lo cual se utilizó una metodología básica de tipo descriptivo- correlacional y de nivel no experimental y se utilizó como instrumentos de medición: Inventario de Buss y Perry e Inventario Coopersmith; llegándose a la conclusión que existe una correlación alta, negativa y estadísticamente significativa entre la agresividad y la autoestima (en escala general y las diferentes dimensiones. Por lo cual se puede inferir que, a mayor nivel de agresividad, menor será el nivel de autoestima. Por último, cabe mencionar que se encontró niveles de agresividad disfuncionales en el orden del 8.89% y niv...