El objetivo fue determinar la influencia del programa de lectura integral en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de primaria en una institución educativa de Otuzco, 2023. El tipo fue aplicado, enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental; la muestra fueron 34 estudiantes de 6to grado del nivel primario (grupo control y experimental); se usó como instrumento una prueba objetiva, la cual posee validez y confiabilidad. Se halló que la comprensión lectora en estudiantes del grupo control con 58.8% como en el experimental con 52.9% se encontraban en nivel inicio antes del programa; luego de este, los estudiantes del grupo control seguían en 47.1% en nivel inicio, y los del grupo experimental en 58.8% alcanzaron el nivel excelente. Se concluyó que el programa de lectura integral influye significativamente en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes d...

El objetivo de esta revisión fue analizar la literatura disponible sobre la radionovela en la educación como programa educativo didáctico para mejorar el aprendizaje. A través de la revisión sistemática, se analizó la literatura disponible sobre la radionovela en la educación como programa educativo didáctico para mejorar el aprendizaje. Se trabajó con 24 artículos científicos que conformaron la muestra, siendo publicaciones de entre 2016 a 2022, además, se recopilaron desde las bases de datos siguientes: Google Académico, EBSCO, SAGE Journals, ProQuest, Scielo, Scopus y Dialnet. Para la selección de los artículos, se tuvo en cuenta la aplicación de filtros de inclusión y exclusión con el fin de reducir la cantidad de resultados hasta obtener aquellos relacionados al tema de interés, facilitando la elección final. Una vez hecho el análisis, se obtuvo tres caracterí...