El presente trabajo académico tiene por finalidad analizar la situación problemática en la institución educativa N° 80914 “Tomás Gamarra León” del distrito y provincia de Trujillo – UGEL 04, y formular una alternativa de solución factible y que permita superar dicho problema. En este sentido el problema priorizado es el nivel insatisfactorio de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del segundo grado y la alternativa de solución: implementación del plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente. El interés para abordar el problema surge cuando se planteó la ruta de cambio en las instituciones educativas, posteriormente en la monografía del módulo 1, se hizo la priorización del problema utilizando para ello varios recursos metodológicos, como la técnica de la Chakana de problemas, el análisis multifactorial en espiral y ...