Determina la educación virtual y la satisfacción estudiantil de los estudiantes de Tecnología Médica del Área de Radiología de una universidad pública en el contexto de la COVID-19 en el año 2021. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. La muestra constó 152 alumnos de pregrado desde 1er a 5to año de la Escuela Profesional de Tecnología Médica del área de radiología, de los cuales solo participaron 105, los cuales respondieron 2 cuestionarios para medir el grado de satisfacción con respecto a la educación virtual y las dimensiones de la satisfacción estudiantil. La estadística descriptiva de las variables cualitativas y cuantitativas se estimaron frecuencias absolutas y porcentajes. La mayor parte de los estudiantes que respondieron los cuestionarios tenían entre 22 y 25 años. En cuanto a las dimens...