La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre competencias digitales y el perfil docente, en las instituciones educativas San Marcelino Champagnat y Juan XXIII del nivel secundario, Cajamarca, 2024. Fue un tipo de investigación básica, de corte transeccional, se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, la muestra estuvo conformada por de 293 estudiantes. El recojo de la información se hizo a través de la técnica de encuesta, con su instrumento el cuestionario de encuesta. Concluyendo que existe un grado de correlación positiva baja, con un margen de error del 1% y un nivel de confianza del 99% (Rho =0,351; Sig.=0,000) entre la variable competencias digitales y el perfil docente en las instituciones educativas San Marcelino Champagnat y Juan XXIII de Cajamarca, esto quiere decir que, al mejorar una variable mejorará l...