RESUMEN El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre inteligencia emocional y resiliencia en estudiantes de secundaria de una I.E. Estatal de la Provincia de Junín – 2021. En la metodología, se usó el método científico y el hipotético deductivo; el tipo de investigación fue básica, nivel correlacional y diseño no experimental transversal de tipo correlacional. La población estuvo conformada por 300 estudiantes de 1ero a 5to de secundaria y la muestra fue probabilística con un muestreo estratificado, conformada por 169 estudiantes de 11 y 17 años, dividido en cinco estratos. En la recolección de los datos se usó la técnica encuesta y los instrumentos usados fueron la Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) de Salovey et al. (1995) y la escala de resiliencia de Wagnild y Young (1993), ambas adaptadas a la realidad social de la zona de Junín. Después...