Esta investigación, realizada en la UNALM, se propuso responder ¿en qué medida se relacionan la capaci­ dad de codificación y decodificación facial de emociones y el rendimiento académico en jóvenes universi­ tarios de ingeniería? Para ello, se tomó una muestra probabil!stica conformada por 77 estudiantes de la UNALM. A ellos se les aplicó un test propuesto por PaulEkman que permitió medir la capacidad de decodificación.Y, para medir la capacidad de codificación, se solicitó a cada participante que expresara cada una de las seis emociones básicas y  universales. Las fotografias fueron evaluadas por el investigador ponderando los movimientos de cada zona del rostro. Los puntajes obtenidos en el test de decodificación y la evaluación de sus fotogra­ fías se relacionaron con los promedios ponderados obtenidos en la universidad. Para esto, se usó un método esta.distic...