El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de mejorar la expresión oral de mis estudiantes a través del uso de estrategias motivadoras e interactivas de expresión oral denominadas “mi voz, mi palabra”, cuya aplicación se llevó a cabo con los estudiantes del cuarto grado “C” de la IE. “GUILLERMO PINTO ÍSMODES” del distrito de Santa María de Chicmo. El método que asume esta investigación es cualitativo, el diseño investigación acción y el modelo es investigación acción pedagógica de Bernardo Restrepo, que comprende tres fases: la deconstrucción, la reconstrucción y la evaluación. Para desarrollar este trabajo de investigación acción tuve que realizar la deconstrucción de mi práctica pedagógica a través de la reflexión crítica de los diarios de campo e identificar mis fortalezas y debilidades centradas en el desarrollo de capacidades ...