La educación intercultural bilingüe en el Perú juega un rol fundamental en la preservación y promoción de las lenguas y culturas originarias, particularmente en contextos donde la cosmovisión y las prácticas tradicionales son parte esencial de la vida cotidiana de los estudiantes. Este Trabajo de Suficiencia Profesional tiene como objetivo documentar y analizar la experiencia docente en la integración de la cosmovisión andina y la lengua quechua en el currículo escolar, resaltando su impacto en el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes de primaria en una comunidad quechua del departamento de Cusco. El presente estudio se basa en el enfoque de la educación intercultural bilingüe, que promueve el respeto y valorización de la diversidad cultural y lingüística, atendiendo a las necesidades específicas de los estudiantes en contextos multiculturales y multilingü...