El estudio contribuyó directamente al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que se enfoca en mejorar los resultados de logro de aprendizaje mediante el refuerzo escolar, y busca reducir las brechas de aprendizaje y asegurar que los estudiantes accedan a oportunidades educativas que les permitan alcanzar niveles satisfactorios, alineándose con las metas de este ODS. Este estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del refuerzo escolar en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, Lima 2024. El criterio metodológico que se utilizó fue el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de nivel correlacional-causal y de método hipotético-deductivo. Se aplicó la encuesta como técnica, y como instrumento el cuestionario. La población fue de un total de 90 estudiantes de secundaria y la muestra estuvo confo...