Esta tesis tuvo como objetivo Perfilar los rasgos profesionales del docente de aula de nivel inicial a través del conocimiento de sus dimensiones, formación profesional didáctica pedagógica y desarrollo profesional de los docentes del nivel inicial de educación básica regular en las instituciones educativas del distrito de Ayapata, provincia de Carabaya, Región Puno, año 2018. El tipo de investigación es cuantitativo. La metodología es descriptiva con un diseño no experimental. En relación a los rasgos profesionales, los resultados demuestran que el 79,41% (27) de los docentes realizaron sus estudios en universidades, el 20,59% (7) en pedagógico, el 2,94% (1) hizo un estudio de segunda especialidad, un 97,06% (33) no tiene estudios, el 00% (0) docentes ha optado el título de segunda especialidad, sólo 00% (0) no pudo optar el título de segunda especialidad. El 00% (0) de ...