El presente plan de acción “La comunidad profesional de aprendizaje, una estrategia para mejorar los procesos didácticos en el VI ciclo en el área de Matemática en la I.E. N° 112 Héroes de la Breña, El Agustino” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en la deficiente ejecución de los procesos didácticos en la enseñanza del área de Matemática debido a que los procesos didácticos que programan los docentes no desarrollan aprendizajes, carecen de estrategias y el clima de aula es desordenado, lleno de conflictos y violencia entre estudiantes desmotivados por aprender. Ante este diagnóstico se propone desarrollar adecuadamente los proceso didácticos en las sesiones de Matemática, ejecutar un eficiente monitoreo y acompañamiento pedagógico y evaluación de los procesos didácticos así como formular estrategias adecuadas para la resolución de conflictos....

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y la satisfacción laboral de los docentes de las instituciones educativas de la Red N° 13, Ugel N° 05, El Agustino,2017. De tipo básica, diseño descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 145 docentes de 13 instituciones educativas que conforman la Red No 13, Ugel 05, El Agustino. A través de encuestas confiables se operaron variables de estudio. Concluyendo que existe correlación significativa positiva débil entre ambas variables. Así mismo se pudo apreciar una correlación significativa positiva medio entre dimensiones; elemento principal del alcance de éxitos de aprendizaje, el liderazgo del director conduce la gestión fortaleciendo el clima educativo incluyendo a los docentes acertados en su labor.