El proceso de investigación permitió diseñar el Plan de Acción, cuyo objetivo es atender las necesidades formativas de las docentes en aras de mejorar los aprendizajes en los estudiantes. Se consideró como muestra a 14 docentes y 396 estudiantes beneficiarios del Nivel Inicial. Las técnicas e instrumentos utilizados para recoger la información fueron: El cuestionario, el grupo focal que aplica una guía entrevista a profundidad, y el recojo de evidencias mediante la rúbrica de observación de aula. El plan de acción se sustenta en la información recabada por el ministerio de educación (Minedu), que fundamenta la renovación de prácticas es factible a través de estrategias formativas. Por ello, frente al problema de aprendizaje identificado se proyecta empoderar al docente de los procesos didácticos del área de Ciencia y Tecnología específicamente en la competencia indaga...