El presente trabajo académico titulado es Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la aplicación de estrategias didácticas en los procesos de comprensión de textos en el nivel inferencial en la Institución Educativa N° 33037 Jaime Tseng, Macuya es de tipo cualitativo, tiene por propósito el de mejorar los niveles en el logro de la competencia de Comprensión de Textos. Se diseñó y aplicó la entrevista en profundidad a una muestra de 6 docentes; con la finalidad de identificar su percepción sobre el manejo de estrategias para elevar los niveles de logro en la comprensión de textos de los estudiantes del nivel primaria de la I.E “Jaime Tseng”. El tipo de Investigación es aplicada y el diseño es Investigación Acción Participativa. Entre las conclusiones más resaltantes tenemos que: El director como líder pedagógico es el principal responsable de la gesti�...

La investigación titulada, “ENSEÑANZA DE LAS TÉCNICAS FUNDAMENTALES DEL FÚTBOL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS FUTBOLÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 32222 “JOSÉ MARIA ARGUEDAS” DISTRITO DE APARICIO POMARES – HUÁNUCO 2018”, cuyo propósito se centró en evaluar la consecuencia de la “Enseñanza de las técnicas fundamentales del fútbol en el desarrollo de competencias del futbol de los estudiantes del cuarto año de secundaria en la Institución Educativa Nº 32222 “José María Arguedas” distrito de Aparicio Pomares-Huánuco 2018”. Desarrollamos una investigación con intervención dentro del diseño pre experimental y nuestra muestra fue intencionado bajo criterio de los investigadores. Se utilizó una escala de cotejo de 15 reactivos, por lo que se consideró según la escala y datos...