La presente investigación pretende determinar el nivel de asociación de la actitud y la formación investigativa en los estudiantes de arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019-I. En tal propósito el tipo de investigación responde al enfoque cuantitativo, de tipo básico de un nivel descriptivo correlacional; bajo el diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio estuvo conformada por 30 estudiantes de la carrera de arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019-I. De acuerdo con la información estadística obtenida, se determinó que la actitud y formación investigativa se hallan asociadas significativamente, de acuerdo con las percepciones de los estudiantes de la carrera de Arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019 –I, al obtenerse un coeficiente de correlación Rho de Spe...

El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del método TAD (teoría, aprestamiento, dibujo) en la enseñanza-aprendizaje del diseño arquitectónico, formación inicial de alumnos de Arquitectura de la UNCP. La investigación fue de tipo experimental con diseño pre experimental, con técnicas pre-test y pos-test. El universo estuvo constituido por todos los estudiantes de la Facultad de Arquitectura, haciendo un total de 450. La población estuvo constituida por los alumnos del II semestre de la Facultad de Arquitectura, con un total de 44 alumnos. La muestra estuvo conformada por los 44 estudiantes del II semestre, constituyéndose como una muestra censal. Se determinaron 2 variables de investigación: La variable independiente constituída por el Método TAD (teoría, aprestamiento y dibujo) y la dependiente por la enseñanza del diseño arquitectónico, formación ...