Este trabajo tiene como objetivo general determinar la relación entre la satisfacción con la vida y el estrés académico. Para ello se utilizó la metodología de diseño no experimental, nivel correlacional y tipo transversal. La población estuvo constituida por 135 estudiantes de Agronomía de La Universidad Nacional San Cristóbal De Huamanga. La técnica de evaluación utilizada fue la psicometría y sus instrumentos de evaluación fueron la Escala de satisfacción con la vida de Diener (1985) y el Inventario SISCO del estrés académico de Arturo Barraza Macias (2006). Para el procesamiento de los datos estadísticos se utilizó el paquete estadístico SPSS 25. Los resultados a nivel descriptivo indican, que el 68.89% (92) estudiantes posee un nivel insatisfecho en su satisfacción con la vida y el 68.89% (93) estudiantes posee un nivel moderado, con respecto al estrés académi...