Con el final de la cuarentena y el regreso a las clases presenciales nos enfocamos en averiguar si los estudiantes se preocupan por su aprendizaje y si ellos realizan un trabajo de organización para aprender y mejorar en sus conocimientos, por este motivo esta investigación tuvo como objetivo demostrar la relación que existe de la auto-regulacion del aprendizaje en la construcción de las interpretaciones históricas en estudiantes de secundario de una institución pública. Para ellos la investigación fue de tipo básica, no experimental, de diseño correlacional, en este trabajo se incluyó la participación y uso de las TICS, ya que estando en la era digital es importante aprender a la par con ellas, la investigación buscó demostrar cuanto aprenden de la competencia de construye interpretaciones históricas con la práctica de la auto-reflexión y auto-evaluación de su trabajo ...

La presente investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación que tiene la gestión administrativa con el acompañamiento pedagógico en la Institución Educativa Víctor Andrés Belaúnde. Este trabajo busca plantear la realidad que vive el centro educativo, en relación al trabajo docente con los directivos del colegio. La investigación se realiza en base a las dimensiones que tiene la gestión administrativa, planteada por Chiavenato y con las dimensiones propuestas por el Ministerio de Educación sobre el acompañamiento pedagógico, cada variable y cada dimensión son importantes para evaluar y fortalecer la gestión de la institución. Este es un trabajo de tipo de nivel descriptivo - correlacional, con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental. Para recopilar datos se trabajó la técnica de la encuesta y como instrumento, se usó el cuestionario que ...