Hace décadas, el término hallyu wave logró acuñarse a nivel global debido a las nuevas formas de comunicación y a la globalización. Desde entonces, el interés por aprender más sobre la cultura coreana despertó en algunos grupos de personas. Por otra parte, el aprendizaje informal de lenguas se puede definir como una práctica que se puede dar tanto con recursos académicos como no académicos, siendo los contenidos audiovisuales los recursos más utilizados por los estudiantes de idiomas para desarrollar el aprendizaje de la lengua que practican. Por ello, la presente investigación se centra en estudiantes informales del idioma coreano que utilicen el contenido audiovisual, ya sea consumiéndolo o produciéndolo, como una estrategia para el aprendizaje de la lengua. En relación a esto, este estudio parte del supuesto que los audiovisuales relacionados al hallyu wave facilitan ...