El trabajo de investigación formulado y aplicado titula: “Aplicación de estrategias de aprendizaje, basado en la teoría de G. Polya, para mejorar el rendimiento escolar, en el Área de Matemática, en los alumnos del primer grado del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Nº 40 525 “San Santiago de Puyca”, Distrito Puyca, Provincia La Unión, Región Arequipa, 2006”, con el cual hemos respondido al problema consistente que existe un deficiente aprendizaje de las matemáticas reflejado en el bajo nivel de rendimiento escolar por parte de los alumnos del primer grado de educación secundaria del área de matemáticas en la I.E. N° 40 525 de Santiago de Puyca. El objeto de estudio ha sido el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas. El campo de acción: las estrategias en el aprendizaje de las matemáticas y el rendimiento escolar en lo...

El sentido del presente estudio científico estriba en la necesidad siempre actual de crear y recrear las condiciones para la mejor formación de los estudiantes. La intervención educativa, a través de la acción formadora del profesor, se debe dar sobre la base de información actual y real de la persona del estudiante, básicamente, además de otras variables concurrentes. Por ello, los resultados a los que se arriba en esta investigación pone en evidencia cuantitativa, objetiva y verificable el estado actual de la ejecución del videojuego Dota 2 y la agresividad. El Perú es un país en crisis crónica, por lo que su economía y su desarrollo también están en crisis. Pero no toda crisis es un proceso de degeneración, pues también hay crisis en el proceso de mejoramiento; de desarrollo del Perú, sin que ello quiera decir que toda crisis es deseable. De hecho, la adolescencia p...

La presente investigación titulada “Influencia del estilo de liderazgo directivo en el desempeño docente en el nivel secundario de la Institución Educativa Francisco Mostajo, distrito de Tiabaya, Arequipa 2018” tuvo como objetivo general determinar la relación entre el estilo de liderazgo directivo y el desempeño docente, en el nivel secundario de la Institución Educativa Francisco Mostajo, distrito de Tiabaya, Arequipa, 2018. El tipo de investigación es básica; cuyo nivel es descriptivo; el diseño de investigación es explicativo. La población son 45 docentes, de ambos sexos, entre nombrados y contratados, de la Institución Educativa Francisco Mostajo; la muestra es censal. Se ubica en el marco del paradigma positivista de investigación y siguiendo el enfoque cuantitativo. La técnica fue la encuesta y la observación; el instrumento para la variable independiente fue el...