El presente estudio analiza la eficacia de los métodos comunes en la enseñanza del idioma inglés complementados con inmersión lingüística en estudiantes de educación superior de la región Arequipa, para mejorar el desarrollo de la comprensión auditiva y la expresión oral. El estudio es cuasi experimental transversal; la muestra fue a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó los estándares de los exámenes de la Universidad de Michigan (ECCE) y Cambridge (PET) para evaluar la expresión oral con una «entrevista oral no estructurada» y la comprensión auditiva con un «cuestionario», más audio y diálogos incluidos, para un nivel intermedio/intermedio superior. Los resultados mostraron un promedio superior principalmente en la expresión oral y en menor proporción en la comprensión auditiva en los estudiantes que aprendieron inglés con métodos...