El presente estudio tiene como objetivo explicar cómo contribuye el uso del LMS Q10 al desarrollo de las competencias digitales según los estudiantes del V ciclo de la carrera de Negocios Internacionales de un instituto privado de Lima, durante el periodo 2024-I. La muestra seleccionada consta de 20 estudiantes de una población total de 35 estudiantes de ambos géneros, los cuales provienen de la mencionada carrera profesional. La metodología empleada desarrolla el enfoque cualitativo, el alcance explicativo y el diseño Fenomenológico. Los resultados revelaron que, aunque algunos estudiantes inicialmente enfrentaron dificultades debido a su falta de experiencia con tecnologías digitales, la mayoría logró adaptarse al uso del LMS Q10, demostrando avances en el manejo de herramientas clave, como el acceso a contenido académico, gestión de actividades, participación en foros, y ...