La presente investigación tuvo como Objetivo: Analizar en qué medida la inversión de capital incidió en los procesos de corrupción de funcionarios públicos en el Estado peruano, periodo 2016 - 2018 y, aportar significativamente con un nuevo planteamiento teórico causa-efecto, que devele como esencia y cómo proceso la significación del título planteado. Su propósito fue obtener antecedentes para profundizar en las teorías ya existentes en relación con temas coyunturales ―desde el punto de vista del derecho penal: Corrupción de funcionarios / y desde un planteamiento económico-político: inversión de capitales― analizados (causa/efecto) y sintetizados (interrelación entre sus conceptos: clave/ligado) desde un punto de vista teórico-filosófico en el intervalo de tiempo del 2016 – 2018. La metodología de la investigación fue Analítico teórico – No interactivo, ...

El trabajo de investigación, la Neurociencia en el Derecho Penal Perú 2018, en los últimos años la Neurociencia y sus avances de investigación científica, análisis de la estructura y funcionamiento del cerebro han causado impactos significativos en el entendimiento de distintas disciplinas científicas, como en el Derecho Penal. Por cuanto el objetivo es Determinar que las más recientes aportaciones de las neurociencias puedan afectar las bases teóricas de nuestro sistema penal vigente. Asociados al bienestar de los individuos de una determinada sociedad, encuadrándose en las teorías de la neurociencia y el derecho penal sin caer en teorías extremas. La misma que se evidencia en los casos de estudios de la motivaciones psicológicas, el vínculo entre el cerebro y la conducta humana. La metodología donde se trata los métodos y técnicas jurídicos están en función a los a...

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre la Gestión Educativa y la competencia docente en el nivel secundario de la Institución Educativa Nº 0051. Lurigancho- Chosica, 2016, planteándose la hipótesis con la afirmación de la existencia de relación significativa entre la Gestión Educativa y la calidad educativa en el nivel secundario de la Institución Educativa Nº 0051. Lurigancho- Chosica, 2016. La gestión educativa busca dar respuesta a las necesidades reales y ser un ente motivador y dinamizador interno de las actividades educativas. Ya que el capital más importante lo constituyen los principales actores educativos que aúnan los esfuerzos tomando en cuenta los aspectos relevantes que influyen en la práctica del día a día, las expresiones el reconocimiento de su contexto y las principales situaciones a las que se enfrentan. La compet...