La investigación titulada “Aplicación de flashcards y el aprendizaje del vocabulario del inglés en niños de una institución educativa inicial, Huancayo, 2024” tuvo como objetivo principal determinar el impacto del uso de los flashcards como método didáctico en el aprestamiento del vocablo inglés. Esta investigación fue tipo básica, con enfoque cuantitativo, nivel explicativo de diseño pre experimental. Donde se tuvo como muestra a17 estudiantes de 5 años de edad, a quienes se evaluó para conocer el estado situacional del nivel de inglés que manejan, siendo en su totalidad un nivel bajo, sin embargo, al aplicar el método didáctico enfocado en el uso de flash cards se obtuvo mejoras como lo indica los siguientes resultados: A nivel general en cuanto a la variable aprendizaje del inglés se logró un nivel moderado y alto en un 65% y 35% respectivamente. En cuanto a la d...

La presente tesis asumió el objetivo: Demostrar el efecto del Origami en la atención sostenida en niños de 5 años la I.E.P. “Mis Pequeños Angelitos” del distrito de El Tambo. Siendo de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre experimental. Teniendo como método general el científico y específico el experimental; para la recolección de datos se recurrió a la técnica de la observación y el instrumento Guía de observación para evaluar la atención sostenida, el cual se aplicó a 13 niños de la I.E.P. “Mis Pequeños Angelitos” del Distrito de El Tambo, llegando a la siguiente conclusión que existe diferencia significativa de frecuencias en la población en la aplicación del Origami en la dimensión concentración en los niños de la institución educativa particular Mis Pequeños Angelitos del distrito de El Tambo; es decir el Origami causa un efecto positivo si...