Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés laboral y desempeño docente durante las clases virtuales en educadores de la I.E. Mariscal Cáceres, Ayacucho 2021. El estudio se realizó mediante el enfoque cuantitativo, del tipo básica, diseño no experimental correlacional y transversal. Nuestra población y muestra fueron 60 colaboradores que pertenecen al área administrativa y docente de la institución educativa, se obtuvo los datos a través de la aplicación de dos cuestionarios adaptados y evaluados por especialistas. El resultado de esta investigación indicó la no existencia de relación significativa entre las variables: estrés laboral y el desempeño docente (rs= 181, p=167), por lo que se aceptó la hipótesis nula.