La presente tesis propone el uso del ajedrez educativo, como herramienta educativa innovadora para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de nivel primaria de la I.E. N° 32801 de Tayagasha. Reconociendo que las habilidades de pensamiento lógico y matemático son fundamentales en la formación integral de los estudiantes, el estudio se centra en explorar cómo este juego, tradicionalmente asociado a la estrategia y la toma de decisiones, puede ser integrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar competencias clave como la resolución de problemas, el análisis crítico y la planificación. El ajedrez, por sus características intrínsecas, fomenta el pensamiento estructurado, ya que exige la anticipación de consecuencias, la evaluación de opciones y la creación de soluciones a situaciones dinámicas. Estas habilidades se relacionan d...