El uso de la resolución de problemas como estrategia de enseñanza ha despertado un notable interés entre docentes e investigadores en el ámbito de la educación en ciencias. No obstante, el significado de este concepto ha adoptado connotaciones diversas dependiendo de los modelos de aprendizaje de las ciencias involucrados y de los objetivos específicos para los que se ha estudiado. Por tanto, es necesario preguntarse por la forma en que las personas resolvemos los problemas. En tal sentido como docente involucrada en la investigación acción, planteo la propuesta pedagógica alternativa y fue ejecutada en la I.E. “My. Fernando Antonio Suarez Pichilingue” ubicada geográficamente en el distrito de Ayacucho - provincia de Huamanga - departamento de Ayacucho perteneciente a la red educativa de la 2da. Brigada. Es así que diversas experiencias educativas orientadas a enseñar a l...